做小小地質(zhì)觀察員!地質(zhì)災害防治科普走進清鎮(zhèn)四中

發(fā)布時間:2025-09-25
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遇滑坡,兩跑,莫貪財,速……”

919日,2025年首次全國科普月活動暨科技工作者日主家園地質(zhì)童行”——州省地質(zhì)災害防治科普校園活在清鎮(zhèn)市第四中學行。

 

 

動現(xiàn)場

以地質(zhì)災害防治切入點,通科普座、答現(xiàn)場等形式,幫助們進一步了解地質(zhì)災害警信號與急避技能,提高校園災防災能力。

州是中國乃至世界喀斯特地貌發(fā)育最典型的地區(qū)之一,省內(nèi)地質(zhì)環(huán)境脆弱,降雨集中段,極易誘發(fā)滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等地質(zhì)災害。

 

 

動現(xiàn)場

圍繞什么是地質(zhì)災害,怎么發(fā)現(xiàn)質(zhì)災害、如何觀測質(zhì)災害、出現(xiàn)質(zhì)災害怎么州大學源與環(huán)境工程學院高級實驗師、省巖石力學與工程學會科普工作委會主任委彭雄武通大量解和災害現(xiàn)場照片,行了直解。

滑坡前地面鼓、出現(xiàn)規(guī)律排列的裂、流水突然渾濁或突然斷流等現(xiàn)象都是發(fā)生地質(zhì)災害的征兆……”除了用肉眼可的判斷方法,彭雄武了埋法、埋法、上漆法、片法等觀測方法和常用的專業(yè)觀測設備

 

 

動現(xiàn)場

如果發(fā)生地質(zhì)災害怎么?一個字,!往哪跑?往兩側(cè)……”針對不同的地質(zhì)災害型,彭雄武向大家詳細講解了相急避方法。

隨后行的答掀起了本次活的高潮。現(xiàn)場念品激發(fā)了大家的參與情,學生們紛紛雙手,爭先恐后地答。質(zhì)災害有哪些型?”“牛羊不回圈,老鼠要搬家是什么的征兆?”……隨著一個個問題的拋出,防災知聲笑中入入心。

 

 

 

學生答

最后,同學一起高聲朗三字經(jīng)現(xiàn)場發(fā)我是小小地質(zhì)觀,號召大家利用時間,做一名致的質(zhì)安全小察家、上學路途及社區(qū)周邊環(huán)境,發(fā)現(xiàn)異常及

過這次活,我了解了很多地質(zhì)災害知,知道了發(fā)生泥石流的應該怎么逃跑。鎮(zhèn)四中高二年學生彭自己平也很喜地理知次活也激發(fā)了她一步探索地質(zhì)科學的趣。


 

高二年學生戴利澤說次活很有趣,我學會了地質(zhì)災害的防范和自救知,以后遇到地質(zhì)災害一定能更冷靜地理,也能用些知的人。

 

 

學生朗三字經(jīng)

本次活州省巖石力學與工程學會、清鎮(zhèn)市教育局主州省巖石力學與工程學會顧問書長徐志表示,活是一次知傳遞,更是一次任的啟航,希望每一位同學都能成長為防災減災的守,真正成為連接學校、家庭與社會防災減災網(wǎng)的重要一環(huán)

 

轉(zhuǎn)自天眼新聞(https://share.eyesnews.cn/news/news-news_detail-news_id-11515117040159.html

州教育報記 岳端

編輯 武芮西

 賀韜

 宏斌




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